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暑假到了，等待孩子们的是什么？是社区花园的奔跑打闹，是开阔视野的假日旅行，是一起看电影、做手工、聊感受的亲子时光？在很多家庭，这些暑假该有的场景被一条条学考计划“划”得面目全非。据报道，在这个高温的夏天，等待许多娃娃的，只是家长高涨的鸡娃热情。

在“准小学生”的家长群内，幼小衔接是打开话匣子的有效钥匙。“100以内加减法，50题2分钟做完”，这是家长们给孩子定下的暑期目标；要不要报写字班、学古文买什么书、英语外教哪个好，这是绝对吸睛的热门议题；因为一名家长力推奥数课而迅速组建起一个新的奥数班，这不是机构为了做广告到群里演戏，而是家长的真实选择。

小学生就更卷了。在“三升四”阶段，假期成了“拿证”的关键期。有报名KET、PET的，有钢琴考级、游泳运动员考级的，考路漫漫且五花八门，苦学苦练只为“上岸”。在刚结束中考的孩子中，有的已被无缝衔接地安排了初高中衔接课，“学前班”这声抢跑的哨子，真是长多大都逃不过。

还有来自各方的声音，总能用提防式的思维提醒家长，千万别被别人家的孩子落下：“暑假最可怕，它是拉开差距的分水岭”“人家孩子都拿英语当阅读工具了，你的孩子还在背单词”......有一部分人缺乏定力，盲目跟风，一听“人家孩子那么优秀”，就有给自家孩子施压的冲动，完全不想孩子的身心承受力、不与孩子换位思考，也不比对自己做学生时的能力和感受。虽然也有部分家长有自己的判断力，知道“输在起跑线”背后的逻辑漏洞，能看穿教育机构敛财的小心思，终究拗不过外在环境，同样走上了培养鸡娃的逆旅。

与其批评这些做法不理性、不成熟，更该思考的是家长做决定的深层原因。谁不想让孩子在宽松舒适的学习环境中成长？之所以形成不断前移孩子起跑线、冲刺线的恶性循环，一是因为在没有百分百把握的前提下，很难不被处处内卷的教育环境裹挟，很容易把对孩子的适度鞭策变为用力过猛。此外，优质教育资源的供需矛盾、教育资源配置不均衡，也是部分家长焦虑的核心原因。加快校际均衡发展、推进师资均衡配置、缩小办学质量差距，不断完善基本公共教育服务体系，才是缓解家长教育焦虑的根本举措。

希望孩子上好学校，有好成绩，是人之常情。但是，家长也要扪心自问，是缓解自己的教育焦虑重要，还是孩子的成长规律和身心健康更重要？家长适度的学习引导和敦促确有必要，但在教育减负的大背景下，用各种课外班填满孩子的暑假，不仅有违国家的教育方针，也是在剥夺孩子的休息权。无论教培机构的营销话术，还是竞争激烈的现实环境，都不该成为家长忽视孩子身体状况和精神需求的理由。

不要让孩子真的感到“暑假最可怕”，不要让孩子累倒在不断前置的起跑线上。过一个无忧无虑、自由自在、不慌不忙的暑假，不该这么难。

来源：北京日报客户端
责编：杨蓉
编审：符亚丽
终审：周健军